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课程设计：体育彩票的认知与社会责任

学科：社会科学 / 公民教育

年级：高中一年级

课程主要内容：

1. 体育彩票的定义与功能

2. 体育彩票的运营机制

3. 体育彩票的社会影响

4. 青少年与彩票：责任与风险

课程目标：

让学生了解体育彩票的基本概念和运作方式。

探讨体育彩票对社会的正面与负面影响。

培养学生的社会责任感和理性消费观念。

引导学生认识到未成年人参与彩票活动的风险。

课程时长：40分钟

课程结构：

1.

导入（5分钟）

教师提问：“你们对体育彩票有什么了解？”

学生分享他们的看法和知识。

2.

知识讲解（10分钟）

教师介绍体育彩票的定义、种类（如足球彩票、篮球彩票等）及其主要功能（如筹集公益金、支持体育事业发展等）。

展示体育彩票的运营流程图，解释彩票从销售到开奖的整个过程。

3.

案例分析与讨论（10分钟）

教师展示几个关于体育彩票的正面和负面新闻案例。

分组讨论：每组选择一个案例，分析其对社会的影响，并准备分享。

4.

互动环节：角色扮演（10分钟）

学生分成小组，每组选择一个角色（如彩票购买者、彩票销售员、未成年人、家长等）。

小组讨论并扮演各自角色，模拟在不同情境下如何处理与体育彩票相关的问题。

5.

总结与反思（5分钟）

教师引导学生总结体育彩票的利弊，并强调未成年人参与彩票的风险。

学生分享今天的学习体会和未来如何理性对待彩票。

作业：

撰写一篇短文，题目为“我眼中的体育彩票”，要求结合课堂所学和个人观点，阐述对体育彩票的看法及其对个人和社会的影响。

评估方式：

课堂参与度

小组讨论的表现

角色扮演的创意与深度

作业的质量与深度

通过这样的课程设计，学生不仅能获得关于体育彩票的系统知识，能通过互动和角色扮演深入理解其社会意义和责任，培养正确的价值观和消费观。