示范课探索江湾体育场

学科：地理

年级：八年级

课程目标：

1. 了解江湾体育场的地理位置和历史背景。

2. 探讨江湾体育场在城市发展中的作用。

3. 提高学生地理思维和地图阅读能力。

课程安排：

引入（5分钟）

通过展示一张地图，引导学生了解江湾体育场的位置，并简要介绍其作用。

探索江湾体育场（15分钟）

学生分组进行小组讨论，结合地图和课本资料，探讨江湾体育场的地理特点和历史意义。

师生互动环节（10分钟）

教师提出一个问题，学生通过互相讨论后向全班展示答案。问题可以是：“江湾体育场周边的社区如何受益于这个体育场？”

分组呈现（15分钟）

每个小组向全班呈现他们对江湾体育场的探索，分享他们的发现和见解。

总结与展望（5分钟）

教师总结学生的发现，并展望学生可以如何应用所学知识。

作业：

让学生撰写一篇关于江湾体育场的短文，包括位置、历史、作用等方面。

通过本课程设计，学生将能够全面了解江湾体育场，培养地理思维和解决问题的能力，同时增强团队合作和表达能力。