幼儿园大班下体育教案：运动启蒙
关键词：幼儿园，大班，体育教案，运动启蒙
引言：
幼儿时期是儿童身体发展的关键时期，兑现幼儿园大班下学期体育课的教育目标，需要注重发展幼儿的肢体协调、灵敏性和体能素质，引导幼儿积极参与各种运动活动。本教案将以体育启蒙为主线，设计一堂体育课，旨在练就幼儿体魄，提升幼儿身体素质。
一、教学目标：
1.培养幼儿的协调性和敏捷度，练就幼儿体魄。
2.引导幼儿了解常见体育运动的基本动作和技能。
3.激发幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质和自信心。
二、教学内容：
1.热身运动（5分钟）：幼儿和老师手拉手，组成一条长龙，在场地中心区域跑步，奔跑的进行手臂摆动、腰部扭转和膝盖上抬等动作。
2.基础技能训练（15分钟）：分两组，让幼儿轮流进行抛球训练和跳绳练习。
抛球训练：每组挑选2名幼儿，站在相对的位置上，互相掷球，每次掷球距离稍微增加一点，直到有一组被撤下为止。
跳绳练习：两队轮流跳绳，每队跳10次的速度和次数逐渐增加。
3.运动游戏（20分钟）：
游戏1：“捉迷藏”游戏。幼儿们在安全范围内活动，老师随机选择23名幼儿当作“鬼”，幼儿需要躲藏，然后被鬼发现后，争取尽快逃出鬼的追捕范围。游戏中可以添加障碍物，增加游戏难度。
游戏2：“接力跑”游戏。将全班分开为几个小组，每个小组有一名幼儿代表，站在起终点，当老师说“开始”时，第一名代表在拉开距离后，将饭勺夹在于额头之间，跑到终点后，将饭勺移交给下一位代表。练习过程中，验收同学关键动作到对错。
4.放松休息（5分钟）：由老师带领全班幼儿做放松操，如面部按摩、拉伸动作等，逐步恢复平静状态。
三、教学方法：
1.活跃的互动气氛。
2.循序渐进，由浅入深。
3.向幼儿展示和演示，注重表现和指导。
四、教学反思：
1.整堂课程活动性强，适度挑战幼儿身体素质，有效提高幼儿运动技能。
2.随着体育活动的增长，局部幼儿易出现疲劳情况，教师应注意幼儿的运动量，确保幼儿能完全参与整堂课程。
3.加强对幼儿进行动作的检查、纠正，改善动作粗糙或技能不佳的幼儿，鼓励其勇于尝试，找到自己的擅长之处。
本教案注重运动启蒙的培养，旨在让幼儿从小摸索运动的方法，并在不断的体验中认识和发现自己的潜能，提高幼儿兴趣和自信心。
